رویکرد واژگانی ـ مبحث: نتیجه گیری
شأن و منزلت واژگان در آموزش زبان به واسطه پیشرفت در نظریه واژگانی و زبانی؛ به واسطه کار در حیطه تحلیل پیکرۀ زبانی؛ و به واسطه شناختن نقش واحدهای چند کلمه ای در یادگیری زبان و ارتباط، به طور قابل ملاحظه ای افزایش یافته است. با وجود این، واژگان هنوز هم فقط یک مؤلفه از توانش ارتباطی است.
لویس و دیگران عبارت رویکرد واژگانی را ابداع کردند تا طرح های خود را برای یک رویکرد واژگان بنیاد در آموزش زبان، مشخص نمایند. با وجود این، چنین طرح هایی فاقد ویژگی های کامل یک رویکرد با روش به نحوی که در این کتاب تعریف شد، می باشند.
باید در آینده به طور قانع کننده ای نشان داده شود که چگونه یک نظریه واژگان بنیاد در مورد زبان و یادگیری زبان را می توان در سطوح طرح درسی و رویه در آموزش زبان اعمال کرد، و این نشان می دهد که هنوز این ایده، فقط ایده ای است که می خواهد در قالب رویکرد روش خود را بنمایاند.
