فنوکیارو و برومفيت  (۱۹۸۳) ویژگی های تمایز دهنده اصلی روش شنیداری – گفتاری و رویکرد ارتباطی را مقایسه می کنند. براساس تعبیر آنها:

کار شورای اروپا، نوشته های ویلکینز، ويدوسون، کندلین، کریستوفر برومفيت ، کیت سود و زبان شناسان کاربردی دیگر بریتانیایی در باب شالودۀ نظری برای رویکرد ارتباطی یا نقش گرا را در آموزش زبان؛ قابلیت کاربرد سریع این ایده ها توسط مؤلفان کتب درسی، نسبتا سریع این اصول جدید توسط متخصصین امر آموزش زبان بریتانیایی و مراکز ایجاد و بسط برنامه تحصیلی، و حتی دولتها، باعث شهرت ملی و بین المللی آنچه شد که ارتباطی نام گرفت.

خاستگاههای آموزش ارتباطی زبان، را باید در تغییرات عرف آموزش زبان در بریتانیا که از اواخر دهه ۱۹۶۰ شروع شد، جستجو کرد. تا آن زمان، آموزش زبان موقعیتی  رویکرد عمده آموزش زبان انگلیسی به عنوان زبان خارجی محسوب می شد.

تا به حال برایتان سوال پیش آمده هالووین چیست، از کجا به وجود آمده، چرا مردم در این شب لباس هایی که در انگلیسی آنان را می نامیم به تن می کنند؟ کدوتنبل هایی که به شکل صورت ترسناکی تراشیده و نورانی می شوند چه معنایی دارند؟

منشاء خرافات تقریبا هر شخصی به یک یا چند خرافه باور دارد، این نوشته را بخوانید تا منشاء خرافات مورد علاقه تان را پیدا کنید _ یا شاید باید بگوییم کمتر مورد علاقه تان؟!